{"id":5747,"date":"2017-11-19T05:57:07","date_gmt":"2017-11-19T04:57:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=5747"},"modified":"2018-02-16T11:26:20","modified_gmt":"2018-02-16T10:26:20","slug":"bilinguales-projekt-im-fach-spanisch-kolumbus-war-ganz-anders","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=5747","title":{"rendered":"Bilinguales Projekt im Fach Spanisch – Kolumbus war ganz anders"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Fremdsprachenunterricht kann sinnvoll mit Geschichte, Politik, Religion und dem aktuellen Weltgeschehen verbunden werden, das erfuhren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrg\u00e4nge 9 und 10 der Adolf-Reichwein-Schule k\u00fcrzlich in einem Projekt mit dem \u201eGlobalen Schulkino\u201c des Vereins zur F\u00f6rderung internationaler Kulturen und globaler Gerechtigkeit\u201a Motiv\u00e9s e.V.<\/div>\n
Alicia Feregrino- Langer, Julia Gr\u00fctzmacher und Sixto Diaz, Vertreter der Fachschaft Spanisch der ARS, hatten das Projekt vorbereitet.<\/div>\n

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Ausgangspunkt war zwar der \u201eMann, der sich Kolumbus nannt\u00b4\u201c, aber gemeint war nicht die sp\u00e4ter als gro\u00dfer Entdecker verkl\u00e4rte Kunstfigur, sondern der historische Eroberer, dessen Erschlie\u00dfung der \u201eNeuen Welt\u201c alles andere als ein Segen f\u00fcr die Ureinwohner des Kontinents war.<\/div>\n
Im Fokus eines f\u00e4cher\u00fcbergreifenden, bilingualen Unterrichtsprojekts der Fachschaft Spanisch stand die brutale Einnahme des Kontinents, die Gier nach Gold, die Ermordung und Versklavung der indigenen Bev\u00f6lkerung und ihr Widerstand.<\/div>\n
Aber es blieb nicht bei einer kritischen Beleuchtung der Ereignisse vor 500 Jahren, es ging auch um die gegenw\u00e4rtige Situation der Menschen in Lateinamerika wie beispielsweise um deren bisweilen existenzbedrohende Unterversorgung mit Trinkwasser.<\/div>\n
Und so war es das Ziel des Projekts, dass sich die knapp 70 teilnehmenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit globalen Themen auseinandersetzen, Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Zusammenh\u00e4nge gewannen und ein solidarisches Verantwortungsgef\u00fchl mit den Menschen jenseits des Atlantiks entwickeln konnten.<\/div>\n
Ein bewegendes Medium des Projekts war der Schulfilm \u201eUnd dann der Regen\u201c in spanischer Sprache, der seinerzeit ausgezeichnet wurde mit dem Panorama-Publikumspreis der Berlinale und das Pr\u00e4dikat \u201ebesonders wertvoll\u201c der Deutschen Film und Medienbewertung erhielt.<\/div>\n
Hieran schlossen sich verschiedene Workshops an, in denen der Film reflektiert und auf die gegenw\u00e4rtige Situation in Lateinamerika bezogen wurde.<\/div>\n
Angesprochene Themen waren u.a. der (Post-) Kolonialismus, Wirtschaft, Wasser, Privatisierung, Zivilcourage, Widerstand, Minderheiten und Solidarit\u00e4t.<\/div>\n
An der Adolf-Reichwein-Schule erfreut sich die Fremdsprache Spanisch auch Dank der engagierten Arbeit der Fachschaft einer stetig steigenden Beliebtheit. Spanisch kann an der ARS sowohl ab der 7. als auch ab der 9. Klasse als zweite Fremdsprache gew\u00e4hlt werden.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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