{"id":4352,"date":"2016-01-15T17:50:21","date_gmt":"2016-01-15T16:50:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=4352"},"modified":"2016-02-05T10:24:40","modified_gmt":"2016-02-05T09:24:40","slug":"baby-bedenkzeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=4352","title":{"rendered":"Baby-Bedenkzeit"},"content":{"rendered":"

\"BabyBedenkzeit\"<\/a><\/p>\n

Auch in diesem Jahr \u00a0wurde wieder das vom Diakonischen Werk Gie\u00dfen\/Gr\u00fcnberg konzipierte Baby-Bedenkzeit-Projekt von Astrid Mekelburg in Kooperation mit der Sozialarbeiterin an der ARS Iljana Kraft-Medebach durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler waren in Paare eingeteilt (die Zusammensetzung der Paare wurden von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern selbst gew\u00e4hlt). Hierbei gab es ein Paar, das aus einem M\u00e4dchen und Jungen bestand, zwei Paare, die aus zwei Jungen bestanden sowie sechs Paare, die aus zwei M\u00e4dchen bestanden. Die Paare entschieden selbst und sehr unterschiedlich, ob sie sich die Betreuungszeiten aufteilten, so dass sich immer einer von ihnen allein um ein Baby k\u00fcmmert oder ob sie die meiste Zeit gemeinsam verbrachten und sogar gemeinsam bei einem „Elternteil“ \u00fcbernachteten.<\/p>\n

W\u00e4hrend des Projektes \u201aversorgten\u2019 die Teilnehmer ihre Babysimulatoren Tag und Nacht und m\u00f6glichst in allen Alltagssituationen. Die programmierten Tagesabl\u00e4ufe waren denen echter Babys nachempfunden. Schrie das Baby, musste man herausfinden, was es brauchte: F\u00fcttern, in den Armen wiegen, Aufsto\u00dfen oder Windelwechsel.<\/p>\n

Das Baby\u2019 konnte auch zufrieden glucksen, husten und manchmal war es einfach n\u00f6rgelig. Wurde es grob\u00a0behandelt, sein Kopf nicht gest\u00fctzt oder lag es in einer Lage, die es nicht mochte, schrie es.<\/p>\n

Ein eingebauter Chip erm\u00f6glichte die differenzierte Auswertung der Versorgung am Ende des Projektes.<\/p>\n

Die Jugendlichen erfuhren dabei die vielf\u00e4ltigen physischen, psychischen, sozialen und auch finanziellen Anforderungen der Elternschaft. Hierbei waren sie nicht auf sich allein gestellt, sondern wurden von Frau Mekelburg vom Diakonischen Werk und der Sozialarbeiterin intensiv sozialp\u00e4dagogisch vorbereitet und begleitet, so dass aufkommende Themen und Fragen bearbeitet und \u00dcberforderungssituationen ad\u00e4quat begegnet werden konnte.<\/p>\n

Im Verlauf des Projektes sprachen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber ihre Erlebnisse und Erfahrungen mit den Babysimulatoren, aber auch \u00fcber die Themen Verh\u00fctung, ungewollte Schwangerschaft, Beziehungen, Erziehung und vieles mehr.<\/p>\n

Das Projekt schloss auch \u00a0einen Einkaufsbummel und Caf\u00e9besuch mitsamt der Babysimulatoren ein. Hier konnten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die \u00fcberaus interessanten und sehr unterschiedlichen Reaktionen ihrer Mitmenschen studieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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