{"id":4245,"date":"2015-12-16T10:21:30","date_gmt":"2015-12-16T09:21:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=4245"},"modified":"2015-12-16T12:24:38","modified_gmt":"2015-12-16T11:24:38","slug":"kinder-der-daz-klassen-sagen-dankeschoen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=4245","title":{"rendered":"Kinder der DaZ-Klassen sagen Dankesch\u00f6n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.ars-pohlheim.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Daz-Dank-12152.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter  wp-image-4253\" alt=\"Daz Dank 1215\" src=\"http:\/\/www.ars-pohlheim.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Daz-Dank-12152.jpg\" width=\"482\" height=\"180\" srcset=\"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Daz-Dank-12152.jpg 766w, https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/Daz-Dank-12152-300x112.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 482px) 100vw, 482px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Dass die Einrichtung von\u00a0 Klassen f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache (DaZ) auch eine Menge an Organisationsaufwand bedeutet, wissen auch die Kinder, die hier unterrichtet werden. Und so beschlossen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der DaZ-Klassen an der Adolf-Reichwein-Schule danke zu sagen und in ihren Dank f\u00fcr die freundliche Aufnahme und die engagierte Betreuung auch die\u00a0 Schulsekret\u00e4rin\u00a0 einzubeziehen.<!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Da staunte Andrea Ringel, Schulsekret\u00e4rin an der ARS, als sie in die Unterrichtsr\u00e4ume gerufen wurde, wo die Kinder ihr ein selbst gedichtetes Lied sangen und einen Blumenstrau\u00df \u00fcberreichten. \u201eWir sagen Ihnen heute von Herzen Dankesch\u00f6n!\u201c hei\u00dft es in dem Lied.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Eine sch\u00f6ne Geste, die zeigt, dass es \u00fcberall auf der Welt zum Miteinander geh\u00f6rt, andren eine Freude zu machen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>An der ARS sind drei Klassen f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Deutsch als Zweitsprache eingerichtet, mit einer dementsprechend hohen Lehrerzuweisung. Eine Belastung f\u00fcr die Schule stellt diese Einrichtung somit nicht dar, so Schulleiter Norbert Kissel, der aber betont, dass der Erfolg dieser Integrationsarbeit vor allem auf den organisatorischen, p\u00e4dagogischen und konzeptionellen Leistungen der Lehrerinnen Elizabet Barman und Stefanie Heckrodt basiere, denen die\u00a0 Arbeit mit den Kindern eine Herzensangelegenheit sei. \u201eUnter den Fl\u00fcchtlingskindern sind bekannterma\u00dfen viele, die in der j\u00fcngsten Vergangenheit Dinge erlebt haben, die so eine Kinderseele erst mal verarbeiten muss\u201c, stellt Norbert Kissel fest. Zuwendung, p\u00e4dagogisches Geschick und Geduld seien n\u00f6tig, hinzu k\u00e4me aber auch eine transparente Erziehungsarbeit, die sowohl Regeln als auch kulturelle Gepflogenheiten thematisiere und deren Umsetzung konsequent einfordere.\u00a0 &#8222;In einer solchen Umgebung wohlwollender Ordnung kann man dann die belastende Vergangenheit verarbeiten, sich neu orientieren und &#8211; wieder durchstarten!&#8220;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Elizabeth Barman und Stefanie Heckrodt\u00a0 wissen sich an der ARS vom Kollegium, der Schulleitung und vor allem von der Sch\u00fclerschaft getragen und ihre Arbeit wird auch entsprechend gew\u00fcrdigt.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Bei \u00dcbersetzungen und beim Erlernen der deutschen Sprache mitzuhelfen, sei\u00a0 f\u00fcr die Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler zur Selbstverst\u00e4ndlichkeit geworden und es beeindrucke immer wieder, wie schnell und mit wie viel Flei\u00df, Ausdauer\u00a0 und Freude\u00a0 die Kinder\u00a0 Deutsch lernten. Unter denen, die ihre Heimat verlassen mussten, seien viel au\u00dferordentlich begabte Kinder.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dass die Einrichtung von\u00a0 Klassen f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache (DaZ) auch eine Menge an Organisationsaufwand bedeutet, wissen auch die Kinder, die hier unterrichtet werden. 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