{"id":12580,"date":"2026-01-25T22:32:00","date_gmt":"2026-01-25T21:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=12580"},"modified":"2026-05-25T22:50:11","modified_gmt":"2026-05-25T20:50:11","slug":"europaeisches-gefuehl-in-der-karibik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/?p=12580","title":{"rendered":"Europ\u00e4isches Gef\u00fchl in der Karibik:"},"content":{"rendered":"\n<h1>Erasmus+-Projekt \u201e\u00d6kologie und Kultur\u201d zwischen Pohlheim und Guadeloupe<\/h1>\n\n\n\n<p>Im Rahmen des Erasmus+-Projekts \u201e\u00d6kologie und Kultur\u201d reisten acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Adolf-Reichwein-Schule in Begleitung der Lehrkr\u00e4fte Alicia Feregrino und Susanne Boncek, des Schulsozialarbeiters Aaron Schmalenberg sowie der Teilhabeassistentin Christina Schumann nach Guadeloupe, einer zu Frankreich geh\u00f6renden karibischen Insel. Gastgeber waren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Lehrkr\u00e4fte des Lyc\u00e9e Baimbridge, die organisatorisch von Yannick Bordin, Lehrer f\u00fcr Spanisch und Franz\u00f6sisch, geleitet wurden. Das Projekt profitierte von den unterschiedlichen kulturellen Perspektiven und Sprachkenntnissen beider Gruppen und f\u00f6rderte einen lebendigen interkulturellen Austausch.<\/p>\n\n\n<script type=\"text\/javascript\">jQuery(function() { _initLayerSlider( '#layerslider_56_zsoyuujpv8qz', {createdWith: '7.2.4', sliderVersion: '7.2.4', skin: 'v6', navPrevNext: false, navStartStop: false, navButtons: false, useSrcset: true, skinsPath: 'https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/wp-content\/plugins\/LayerSlider\/assets\/static\/layerslider\/skins\/'}); });<\/script><div id=\"layerslider_56_zsoyuujpv8qz\" class=\"ls-wp-container fitvidsignore\" style=\"width:1280px;height:720px;margin:0 auto;margin-bottom: 0px;\"><div class=\"ls-slide\" data-ls=\"bgsize:contain;transition2d:16;kenburnsscale:1.2;\"><img width=\"2560\" height=\"1964\" src=\"https:\/\/www.ars-pohlheim.net\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_7892-scaled.jpeg\" class=\"ls-bg\" alt=\"\" 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Ziel war es, nachhaltiges Handeln zu f\u00f6rdern und kulturelles Erbe erlebbar zu machen. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf Inklusion. Die Jugendlichen arbeiteten in gemischten Teams, \u00fcberwanden sprachliche und kulturelle Barrieren und st\u00e4rkten ihr Bewusstsein f\u00fcr Teilhabe.<\/p>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend des zehnt\u00e4gigen Erasmus+-Projekts erwartete die deutsch-franz\u00f6sische Erasmus+-Gruppe ein abwechslungsreiches Programm: Sprachunterricht in Spanisch und Englisch, \u00f6kologische Aktivit\u00e4ten, Exkursionen zu historischen und kulturellen St\u00e4tten sowie kreative Workshops. Alle Angebote waren so konzipiert, dass auch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Unterst\u00fctzungsbedarf aktiv eingebunden werden konnten.<\/p>\n\n\n\n<p>Zum Auftakt wurden die deutschen G\u00e4ste auf dem Schulhof des Lyc\u00e9e Baimbridge mit Musik und Tanz herzlich empfangen. Kennenlernspiele in \u201eB\u00e0t 2\u201d erleichterten das Zusammenfinden und schufen eine offene Atmosph\u00e4re f\u00fcr die gemeinsame Arbeit.<\/p>\n\n\n\n<p>In der folgenden Woche nahmen alle Teilnehmenden an einer Baumpflanzaktion zum Schutz von Umwelt und Biodiversit\u00e4t im Nationalpark Guadeloupe teil. Die gewonnenen Eindr\u00fccke wurden anschlie\u00dfend in der franz\u00f6sischen Schule schriftlich verarbeitet und in englischsprachigen Artikeln dokumentiert. Bei einem traditionellen Fr\u00fchst\u00fcck lernten die deutschen G\u00e4ste kulinarische Spezialit\u00e4ten wie Didiko-Kuchen und Chodo kennen. Im Theaterunterricht entwickelten Kleingruppen au\u00dferdem Sketche zu den Themen Nachhaltigkeit und Integration.<\/p>\n\n\n\n<p>Auch die kulturelle Praxis war ein wichtiger Bestandteil des Programms. Im Rahmen eines Workshops wurden die Teilnehmenden in den traditionellen Gwoka-Tanz und die charakteristischen Trommelrhythmen der Insel eingef\u00fchrt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler hatten die M\u00f6glichkeit, die karibischen Rhythmen selbst auszuprobieren. Zus\u00e4tzlich erhielten sie von einer professionellen T\u00e4nzerin Einblicke in die Kunst des Gwoka. Besonders eindr\u00fccklich war die enge Verbindung von Bewegung und Trommelspiel, bei der die Trommlerinnen und Trommler den t\u00e4nzerischen Impulsen folgten.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei den Naturerkundungen besuchte die Gruppe den Mangrovenwald \u201eKassav\u201d bei Sainte-Rose. Dort wurde die \u00f6kologische Bedeutung der Mangroven f\u00fcr Flora, Fauna und K\u00fcstenschutz anschaulich vermittelt. Bei einer weiteren Exkursion zur Pointe des Ch\u00e2teaux erfuhr die Gruppe mehr \u00fcber die Trockenzonen und die kalkhaltigen B\u00f6den Guadeloupes. Abgerundet wurde das Programm durch Besuche am Strand von Malendure bei Bouillante und an den Ecrevisses-Wasserf\u00e4llen, wo das feucht-tropische Klima Guadeloupes unmittelbar erfahrbar war. So lernten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die wichtigsten Klimazonen der Insel kennen.<\/p>\n\n\n\n<p>Den Abschluss bildete ein stimmungsvolles Fest mit den Eltern der franz\u00f6sischen Teilnehmenden. Dabei fanden eine gemeinsame Projektevaluation sowie ein Erfahrungsaustausch zum interkulturellen Lernen statt.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Begegnung machte deutlich, dass die \u00dcbernahme von Verantwortung f\u00fcr die Umwelt und die Wertsch\u00e4tzung kultureller Vielfalt Hand in Hand gehen, wobei Inklusion als verbindendes Prinzip gelebt wurde. Nach zw\u00f6lf intensiven Tagen kehrte die Gruppe mit vertieftem Wissen \u00fcber \u00d6kologie und Kultur, verbesserten Sprachkompetenzen, neuen Freundschaften und einem gest\u00e4rkten europ\u00e4ischen Bewusstsein nach Hause zur\u00fcck.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Alicia Feregrino-Langer<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erasmus+-Projekt \u201e\u00d6kologie und Kultur\u201d zwischen Pohlheim und Guadeloupe Im Rahmen des Erasmus+-Projekts \u201e\u00d6kologie und Kultur\u201d reisten acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Adolf-Reichwein-Schule in Begleitung der Lehrkr\u00e4fte Alicia Feregrino und Susanne Boncek, des Schulsozialarbeiters Aaron Schmalenberg sowie der Teilhabeassistentin Christina Schumann nach Guadeloupe, einer zu Frankreich geh\u00f6renden karibischen Insel. 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